一种多功能教学用电子黑板

专利摘要:
本实用新型公开了一种多功能教学用电子黑板，包括安装框与电子黑板，电子黑板固定安装在安装框的内表壁上，安装框前表壁的上端固定安装有灯座，灯座的下端安装有暖光灯，安装框的前表壁设置有安装孔，安装框的上下内壁固定安装有第一白板；该一种多功能教学用电子黑板通过设置第一白板、第二白板、第三白板、第一滑轨、第二滑轨、滑轮与防撞垫，在电子黑板不使用时，可得到防碰撞与防尘的效果，从而可提高电子黑板的使用寿命；通过设置灯座、暖光灯与第一白板，其一可使得电子黑板较为清晰的书写痕迹，其二通过电子书写与粉笔书写的结合下，可有效的提高学生学习状态的积极性，以此使得该装置更具有功能性的多样化。
公开号:CN214335968U
申请号:CN202120229020.1U
申请日:2021-01-27
公开日:2021-10-01
发明作者:刘冰；路成照
申请人:Jiangsu Woda Audiovisual Technology Co ltd；
IPC主号:G09B5-02

专利说明:
[n0001] 本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种多功能教学用电子黑板。
[n0002] 随着电子技术的发展，电子黑板在教学中的应用越来越多，电子黑板作为一种代替传统黑板的高科技电子产品，逐渐地被应用于各类教学领域、医疗领域、军事领域当中。电子黑板结合了液晶显示屏技术和计算机技术于一体，通过内部安装的若干个感应器来获取感应笔的接触，然后根据所述接触匹配出相应的书写内容并进行显示，使得信息处理更加方便，演示更加生动。
[n0003] 现有技术存在以下缺陷或问题：
[n0004] 1、现有技术中的电子黑板一般都暴露于墙体外，因电子黑板本属于电子产品，对于课室内同学的打闹问题容易造成电子黑板的损害，其次对课室在打扫放学打扫卫生时，电子黑板内部容易进入灰尘，进而会降低了电子产品的使用寿命；
[n0005] 2、此外现有的电子黑板结构设计较为单一，兼顾性不够，当单一采用电子式的书写板面进行教学的话生动性不够，教学质量也会有所下降。
[n0006] 本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种多功能教学用电子黑板，解决背景技术中所提到的问题。
[n0007] 为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能教学用电子黑板，包括安装框与电子黑板，所述电子黑板固定安装在安装框的内表壁上，所述安装框前表壁的上端固定安装有灯座，所述灯座的下端安装有暖光灯，所述安装框的前表壁设置有安装孔，所述安装框的上下内壁固定安装有第一白板，所述第一白板的后方从前往后依次设置有第二白板与第三白板，所述第二白板靠近安装框上下表壁设置有第一滑轨，所述第三白板靠近安装框上下表壁设置有第二滑轨，所述第二白板与第三白板的上下表壁均嵌装有滑轮，所述安装框的左侧内壁粘接有防撞垫。
[n0008] 作为本实用新型的优选技术方案，所述灯座的数量为三组，且灯座等距分布在安装框前表壁的上端，所述灯座通过导线与外部电源电连接，所述暖光灯的数量与灯座的数量相同。
[n0009] 作为本实用新型的优选技术方案，所述安装孔的数量为四组，且安装孔等距分布在安装框的前表壁拐角处。
[n0010] 作为本实用新型的优选技术方案，所述第一白板的外宽度尺寸与第二白板的外宽度尺寸相同，所述第二白板的外宽度尺寸与第三白板的外宽度尺寸相同。
[n0011] 作为本实用新型的优选技术方案，所述电子黑板的长度尺寸等于安装框的内长度尺寸的三分之二，所述第一滑轨的长度尺寸小于第二滑轨的长度尺寸，所述第一滑轨的长度尺寸等于安装框内长度尺寸的三分之二，所述第二滑轨的长度尺寸等于安装框的内长度尺寸。
[n0012] 作为本实用新型的优选技术方案，所述滑轮的数量为若组，且滑轮等距分布在第二白板与第三白板的上下表壁，所述滑轮分别与第一滑轨、第二滑轨滑动连接。
[n0013] 作为本实用新型的优选技术方案，所述防撞垫的形状为矩形，且防撞垫有丁腈橡胶制成，所述防撞垫与第三白板的滑动位置相对应。
[n0014] 与现有技术相比，本实用新型提供了一种多功能教学用电子黑板，具备以下有益效果：
[n0015] 1、该一种多功能教学用电子黑板，通过设置第一白板、第二白板、第三白板、第一滑轨、第二滑轨、滑轮与防撞垫，首先依次拉动第三白板与第二白板，通过第三白板与第二白板上的滑轮滚动效果下，可让其第三白板与第二白板分别在第二滑轨与第一滑轨内横向运动，以此按照安装框的内长度三等分规划下，方可让其第一白板、第二白板与第三白板完全覆盖安装框的内表壁，则可遮挡电子黑板的位置，以此让其电子黑板处于待机不使用时，方可得到防碰撞与防尘的效果，从而可提高电子黑板的使用寿命；
[n0016] 2、该一种多功能教学用电子黑板，通过设置灯座、暖光灯与第一白板，通过点亮灯座上的暖光灯，暖光灯散发出的暖色光，可缓解外界白炽光的强度，以此让其电子黑板可呈现较为清晰的书写痕迹，然后通过固定安装在安装框内表壁上的第一白板，教师可通过电子黑板的电子书写与第一白板上粉笔书写的结合，使得教学氛围更加生动，方可有效的提高学生学习状态的积极性，此外电子黑板处于停电状态，第二白板与第三白板所拉升出的状态，可增大粉笔的书写面积，方可避免单一采用电子黑板而影响后续教学的课程，以此使得该装置更具有功能性的多样化。
[n0017] 图1为本实用新型整体外观立体图；
[n0018] 图2为本实用新型整体平面图；
[n0019] 图3为本实用新型第二白板与第三白板打开图；
[n0020] 图4为本实用新型安装框侧视剖视图。
[n0021] 图中：1、安装框；2、电子黑板；3、灯座；4、暖光灯；5、安装孔；6、第一白板；7、第二白板；8、第三白板；9、第一滑轨；10、第二滑轨；11、滑轮；12、防撞垫。
[n0022] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[n0023] 请参阅图1-4，本实施方案中：一种多功能教学用电子黑板，包括安装框1与电子黑板2，电子黑板2固定安装在安装框1的内表壁上，安装框1前表壁的上端固定安装有灯座3，灯座3的下端安装有暖光灯4，安装框1的前表壁设置有安装孔5，安装框1的上下内壁固定安装有第一白板6，第一白板6的后方从前往后依次设置有第二白板7与第三白板8，第二白板7靠近安装框1上下表壁设置有第一滑轨9，第三白板8靠近安装框1上下表壁设置有第二滑轨10，第二白板7与第三白板8的上下表壁均嵌装有滑轮11，安装框1的左侧内壁粘接有防撞垫12。
[n0024] 本实施例中，灯座3的数量为三组，且灯座3等距分布在安装框1前表壁的上端，灯座3通过导线与外部电源电连接，暖光灯4的数量与灯座3的数量相同；通过点亮灯座3上的暖光灯4，暖光灯4所散发出的暖色光，可缓解外界白炽光的强度，以此让其电子黑板2可呈现较为清晰的书写痕迹。安装孔5的数量为四组，且安装孔5等距分布在安装框1的前表壁拐角处；安装孔5可与膨胀螺栓相配合，以此可将安装框1固定安装在墙面上。第一白板6的外宽度尺寸与第二白板7的外宽度尺寸相同，第二白板7的外宽度尺寸与第三白板8的外宽度尺寸相同；电子黑板2的长度尺寸等于安装框1的内长度尺寸的三分之二，第一滑轨9的长度尺寸小于第二滑轨10的长度尺寸，第一滑轨9的长度尺寸等于安装框1内长度尺寸的三分之二，第二滑轨10的长度尺寸等于安装框1的内长度尺寸；第二白板7与第三白板8相互张开后，第一白板6、第二白板7与第三白板8完全覆盖安装框1的内部，以此三者可提供电子黑板2防尘与防碰撞的保护，此外第一白板6、第二白板7与第三白板8还可提供板面书写的效果，以此可用于电子黑板2停电的使用。滑轮11的数量为若组，且滑轮11等距分布在第二白板7与第三白板8的上下表壁，滑轮11分别与第一滑轨9、第二滑轨10滑动连接；通过滑轮11分别与第一滑轨9、第二滑轨10的配合下，方可提供第二白板7与第三白板8横向运动的调节。防撞垫12的形状为矩形，且防撞垫12有丁腈橡胶制成，防撞垫12与第三白板8的滑动位置相对应；防撞垫12可提供第三白板8运动的缓冲保护，以此可将安装框1结构的损伤。
[n0025] 本实用新型的工作原理及使用流程：首先依次拉动第三白板8与第二白板7，通过第三白板8与第二白板7上的滑轮11滚动效果下，可让其第三白板8与第二白板7分别在第二滑轨10与第一滑轨9内横向运动，以此按照安装框1的内长度三等分规划下，方可让其第一白板6、第二白板7与第三白板8完全覆盖安装框1的内表壁，则可遮挡电子黑板2的位置，以此让其电子黑板2处于待机不使用时，方可得到防碰撞与防尘的效果，从而可提高电子黑板2的使用寿命；接着通过点亮灯座3上的暖光灯4，暖光灯4所散发出的暖色光，可缓解外界白炽光的强度，以此让其电子黑板2可呈现较为清晰的书写痕迹，然后通过固定安装在安装框1内表壁上的第一白板6，教师可通过电子黑板2的电子书写与第一白板6上粉笔书写的结合，使得教学氛围更加生动，方可有效的提高学生学习状态的积极性，此外电子黑板2处于停电状态，第二白板7与第三白板8所拉升出的状态，可增大粉笔的书写面积，方可避免单一采用电子黑板2而影响后续教学的课程，以此使得该装置更具有功能性的多样化。
[n0026] 最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

权利要求:
Claims (7)
[0001] 1.一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：包括安装框(1)与电子黑板(2)，所述电子黑板(2)固定安装在安装框(1)的内表壁上，所述安装框(1)前表壁的上端固定安装有灯座(3)，所述灯座(3)的下端安装有暖光灯(4)，所述安装框(1)的前表壁设置有安装孔(5)，所述安装框(1)的上下内壁固定安装有第一白板(6)，所述第一白板(6)的后方从前往后依次设置有第二白板(7)与第三白板(8)，所述第二白板(7)靠近安装框(1)上下表壁设置有第一滑轨(9)，所述第三白板(8)靠近安装框(1)上下表壁设置有第二滑轨(10)，所述第二白板(7)与第三白板(8)的上下表壁均嵌装有滑轮(11)，所述安装框(1)的左侧内壁粘接有防撞垫(12)。
[0002] 2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：所述灯座(3)的数量为三组，且灯座(3)等距分布在安装框(1)前表壁的上端，所述灯座(3)通过导线与外部电源电连接，所述暖光灯(4)的数量与灯座(3)的数量相同。
[0003] 3.根据权利要求1所述的一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：所述安装孔(5)的数量为四组，且安装孔(5)等距分布在安装框(1)的前表壁拐角处。
[0004] 4.根据权利要求1所述的一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：所述第一白板(6)的外宽度尺寸与第二白板(7)的外宽度尺寸相同，所述第二白板(7)的外宽度尺寸与第三白板(8)的外宽度尺寸相同。
[0005] 5.根据权利要求1所述的一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：所述电子黑板(2)的长度尺寸等于安装框(1)的内长度尺寸的三分之二，所述第一滑轨(9)的长度尺寸小于第二滑轨(10)的长度尺寸，所述第一滑轨(9)的长度尺寸等于安装框(1)内长度尺寸的三分之二，所述第二滑轨(10)的长度尺寸等于安装框(1)的内长度尺寸。
[0006] 6.根据权利要求1所述的一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：所述滑轮(11)的数量为若组，且滑轮(11)等距分布在第二白板(7)与第三白板(8)的上下表壁，所述滑轮(11)分别与第一滑轨(9)、第二滑轨(10)滑动连接。
[0007] 7.根据权利要求1所述的一种多功能教学用电子黑板，其特征在于：所述防撞垫(12)的形状为矩形，且防撞垫(12)有丁腈橡胶制成，所述防撞垫(12)与第三白板(8)的滑动位置相对应。

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同族专利:

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公开号 | 公开日

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引用文献:

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公开号 | 申请日 | 公开日 | 申请人 | 专利标题

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法律状态:
2021-10-01| GR01| Patent grant|

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2021-10-01| GR01| Patent grant|

优先权:

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申请号 | 申请日 | 专利标题

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CN202120229020.1U|CN214335968U|2021-01-27|2021-01-27|一种多功能教学用电子黑板|CN202120229020.1U| CN214335968U|2021-01-27|2021-01-27|一种多功能教学用电子黑板|